jueves, 7 de marzo de 2013

SESIÓN DEL SISTEMA DIGESTIVO


UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA
LA MOLINA
 
SESIÓN DE REFORZAMIENTO
I DATOSGENERALES
1.1. Institución Educativa:                                    I.E. Nº 7224 “ELÍAS AGUIRRE”
1.2. Especialista de P.P.E.                        JUANA PACHECO LÓPEZ
1.3. Docente de aula:                                Carmen Rosa Bravo Contreras
1.4. Grado y sección:                                 3º “A”
1.5: Duración.                                             3 horas


II ORGANIZACIÓN DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y EVALUACIÓN
AREA
ORGANIZADOR
CAPACIDADES
CONOCIMIENTO
                      EVALUACIÓN
INDICADORES
INSTUMENTOS
            CIENCIA Y AMBIENTE 
*CUERPO HUMANO Y CONSERVACIÓN DE LA SALUD.
Describe los procesos de la Digestión y respiración del ser humano y los representa en modelos.

El Sistema digestivo:
- Órganos.

*Reconoce los órganos que conforman el Sistema Digestivo  de ser humano modelando un dibujo.

Ficha de aplicación.






ACTITUDES:
·         Valora su cuerpo consumiendo alimentos saludables.
·         Cuida cada órgano que conforma  sistema  digestivo.

III.  APRENDIZAJES ESPERADOS:
·         Identificar los órganos del Sistema Digestivo.

IV SECUENCI DIDÁCTICA
PROCESOS PEDAGÓGICOS
                                  ESTRATEGIAS
RECURSOS
TIEMPO


INICIO
















PROCESO





































SALIDA








_Actividades permanentes.
_Conocen el aprendizaje esperado del área.
_Conocen los criterios de la evaluación
_Salen al patio siguiendo las indicaciones:
_Cada grupo elegirá a un niño y  dibujara el contorno de todo su cuerpo en el paleógrafo.

Luego en el aula los niños.
-Responden a preguntas:
¿Qué habrá en el interior de nuestro cuerpo?
Especificando del cuello a la cintura
¿Qué órganos intervienen en la digestión?
-Registran sus predicciones en cartillas y las socializan en equipos.
_Observan imágenes del texto del Med.  página 42
-Se les entrega alumno una lámina para recortar y pegar cada órgano del Sistema Digestivo.

-Reciben una ficha informativa, leen con la técnica de la lectura focalizada y subrayan las ideas fuerza.
-Contrastan la información inicial con las primeras conclusiones de la lectura.
-En equipos construyen un esquema y mencionan las características de cada órgano del sistema digestivo.
EL SISTEMA DIGESTIVO

BOCA

FARINGE

ESOFAGO

ESTOMAGO



INTESTINO DELGADO Y GRUESO




  -Se consolida el tema y se formulan conclusiones finales.

-Por grupo reciben siluetas del  sistema digestivo y lo rellenan con plastilina.

-Resuelven una ficha de evaluación.

_Responden: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo lo hemos aprendido? ¿Para qué nos  servirá lo aprendido? ¿Cómo me he sentido?


Papelotes
plumones














cartilla


lámina




Libro del med






Láminas



















Hoja de aplicación

10 m









20m













30m

















30m







20m










REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS     
 DCN. MINISTERIO DE EDUCACIÓN:   Ciencia y  ambiente Libro del MED  Libro Santillana,

                                                                
                                                                       
                              
PRACTICO LO APRENDIDO.


1.-  RESPONDE VERDADERO O FALSO                                                            3 puntos
a)    La Boca es la cavidad por donde ingresan los alimentos                 (      )
b)    El ano es la parte final que permite la expulsión de los desechos.    (      )
c)    El corazón pertenece al Sistema Digestivo      (       ) 
2.-COMPLETAR: recto  -  sistema digestivo  -  boca       4 puntos
a)    El ……………………………………. es como un tubo largo compuesto de varios órganos encargados de transformar los alimentos en nutrientes.
b)    En ella se encuentra la lengua y los dientes ……………….
c)    El ………………… es una pequeña porción ensanchada del intestino grueso.
 3.- OBSERVA el dibujo y señala sus partes                                                           5 puntos










4.-  ¿Por qué consideras que son importantes los dientes?                         4 puntos
…………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………….
5 ¿Qué pasaría si nos faltara uno de las partes de nuestro sistema digestivo?   4
…………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………..












TABLA DE ESPECIFICACIONES
PRUEBA DE CIENCIA Y AMBIENTE  3ª GRADO 

ORGANIZADOR
CAPACIDAD
INDICADOR
  DE PREGUNTA

NIVELES
PUNTAJE
R
e
p
Co
n
R
e
f

CUERPO HUMANO Y CONSERVACIÓN DE LA SALUD.
Describe los procesos de la Digestión y respiración del ser humano y los representa en modelos.
*Reconoce los órganos que conforman el Sistema Digestivo en el cuerpo de ser humano modelando un dibujo.

1
2
3
4
5



X




X
X










X
X

3
4
5
4
4


TOTAL


        
       5

1

2

2

20





FICHA INFORMATIVA:
                                 EL SISTEMA DIGESTIVO
La Boca es el primer órgano del aparato digestivo. Por ella ingresa el alimento. La constituyen el paladar, los labios, los dientes y muelas, que son los encargados de triturar los alimentos, y la lengua, que en conjunto con el paladar se encargan de mezclar el alimento con la saliva, formando así el bolo alimenticio.
La faringe es el conducto que comunica la boca con el esófago. Es un órgano que también interviene en el sistema respiratorio; por ello, su principal función es impedir que el bolo alimenticio se dirija hacia el aparato respiratorio, y que el aire se dirija al aparato digestivo.
El esófago es el conducto que une la faringe con el estómago. Es un órgano muscular, y su función es conseguir que el bolo alimenticio pase desde la faringe hasta el estómago. Esto se lleva a cabo gracias a contracciones musculares.
El estómago es un depósito que recibe todos los alimentos, tanto líquidos como sólidos. Su función es hacer que los alimentos adquieran forma líquida para poder pasar al intestino. Esto se lleva a cabo gracias a que cuenta con numerosas glándulas gástricas que segregan ácido clorhídrico y enzimas.
El intestino delgado es la parte más larga de todo el sistema digestivo. Está formado por tres partes: Duodeno, Yeyuno e Íleon. Se encarga de la fase terminal de la digestión con jugos que segregan tanto sus propias glándulas como otras accesorias del hígado y el páncreas. También se encarga de absorber los productos alimenticios que se liberan en la digestión.
El intestino grueso es el último órgano del aparato digestivo. Sus funciones básicas son dos: absorber el agua u otros líquidos que no han sido asimilados por el intestino delgado, y almacenar las sustancias sólidas de desecho hasta que son desechadas.
El páncreas es una glándula que está situada detrás del estómago. Está comunicada con el intestino delgado, donde segrega enzimas necesarias para la digestión.
El hígado es el órgano más grande del cuerpo. Su principal función en el sistema digestivo es la secreción de bilis, que es una solución líquida y viscosa indispensable en la emulsión y absorción de grasas.